Ключевое слово: «primary school age»
Чкаева А. Д., Фаизова Л. Х. ПЛАТФОРМА MYQUİZ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ИНТЕРЕСА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. Д. Чкаева, Л. Х. Фаизова
А. Д. Чкаева, Л. Х. Фаизова
В статье дано толкование понятию «читательский интерес» как части познавательного интереса; определены факторы, влияющие на развитие читательского интереса младших школьников, выявлены особенности использования платформы myQuiz на уроках литературного чтения и во внеурочной деятельности с целью развития читательского интереса младших школьников.
Борцова М. В., Диденко Л. Г., Смолеха Н. С. ДИАГНОСТИКА И ПРОФИЛАКТИКА ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторами раскрывается актуальность проблемы интернет-зависимости среди младших школьников. Интернет стал неотъемлемой частью жизни детей. Ориентация детей младшего школьного возраста на информационно-коммуникационные технологии и развитие у них умения грамотно ими пользоваться – важные элементы в формировании универсальных образовательных действий учащихся. В настоящее время дети имеют свободный доступ к устройствам с выходом в интернет с раннего возраста: смотрят мультфильмы, играют в игры. В реалиях современного образования требуется выполнения домашних заданий с помощью компьютера, поиск информации в интернете, немалая часть информации должна быть представлена в электронном виде. Построенный на использовании интернета образовательный процесс влечет за собой риски. В статье представлены результаты исследования интернет-зависимости у детей младшего школьного возраста, полученные с применением методик: «Способ скриннинговой диагностики компьютер-ной зависимости» Л. Н. Юрьевой и Т. Ю. Больбот, «Шкала интернет-зависимости» А. Жичкиной. Приведены рекомендации по реализации профилактической работы с младшими школьниками «группы риска».
Ключевые слова:
идентичность, младший школьный возраст, интернет-зависимость, аддикция, зависимое поведение
Чачаева Д. А., Быкова С. С. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Д. А. Чачаева, С. С. Быкова
Д. А. Чачаева, С. С. Быкова
В статье рассматривается процесс формирования креативного мышления у младших школьников с помощью информационных образовательных технологий. В статье представлены этапы управления и реализации проекта «ВременнЫе блогеры или путешествие в мир неизведанного творчества К.И. Чуковского», направленного на развитие креативного мышления и творческого подхода у учащихся начальной школы.
Канева А. В., Быкова С. С. НАСТОЛЬНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. В. Канева, С. С. Быкова
А. В. Канева, С. С. Быкова
Формирование функциональной грамотности у обучающихся одна из актуальных проблем современного образования. В статье анализируется опыт работы педагогов по формированию функциональной грамотности у младших школьников в системе дополнительного образования. Авторами статьи разработана настольная игра «Двигатель прогресса», которая может использоваться для формирования функциональной грамотности младших школьников в системе дополнительного образования.
