Черепанов Леонид Алексеевич
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студент
Статьи автора
Черепанов Л. А. Социальный педагог // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 280–280. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Л. А. Черепанов
Л. А. Черепанов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Черепанов Л. А. Детские объединения как социальные группы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 83–84. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Л. А. Черепанов
Л. А. Черепанов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Черепанов Л. А. Пути и способы создания и воспитания детского коллектива // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 81–82. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Л. А. Черепанов
Л. А. Черепанов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
