Дубовцев Максим Олегович

Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студент
Список трудов

Статьи автора

Безработица
Дубовцев М. О. Безработица // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 170–170. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19133
Автор: М. О. Дубовцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
План работы школьного социального педагога (работа есть в читабельном виде)
Дубовцев М. О. План работы школьного социального педагога (работа есть в читабельном виде) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 147–147. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19110
Автор: М. О. Дубовцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Эффективность образования
Дубовцев М. О. Эффективность образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 146–146. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19109
Автор: М. О. Дубовцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории