Машковцев Матвей Вячеславович
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студент
Статьи автора
Машковцев М. В. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 229–229. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. В. Машковцев
М. В. Машковцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Машковцев М. В. Виды обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 228–228. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. В. Машковцев
М. В. Машковцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Машковцев М. В. Приёмы, методы и средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 227–227. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. В. Машковцев
М. В. Машковцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
