Кренев Андрей Николаевич
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студентка II курса специальности 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Безопасность жизнедеятельности»)
Статьи автора
Кренев А. Н. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 236–236. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Н. Кренев
А. Н. Кренев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Кренев А. Н. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 235–235. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Н. Кренев
А. Н. Кренев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Кренев А. Н. Типы уроков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 234–234. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Н. Кренев
А. Н. Кренев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Кренев А. Н. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 233–233. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Н. Кренев
А. Н. Кренев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Кренев А. Н. Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 111–111. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. Н. Кренев
А. Н. Кренев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
