Момотов Артём Александрович
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студент II курса специальности 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)
Статьи автора
Момотов А. А. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 196–196. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Момотов
А. А. Момотов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Момотов А. А. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 195–195. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Момотов
А. А. Момотов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Момотов А. А. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 194–194. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Момотов
А. А. Момотов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Момотов А. А. Факторы социализации и формирования личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 31–32. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Момотов
А. А. Момотов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Момотов А. А. Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 29–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Момотов
А. А. Момотов
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
