Ключевое слово: «визуализация мышления»
Хабарова Е. А. Таймлайн как способ визуализации хронологических понятий на уроке биологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Е. А. Хабарова
Е. А. Хабарова
В статье раскрывается идея визуализации мышления таймлайн для создания учащимися целостной картины учебного материала. Предложен способ периодизации событий, представляющих содержание изучаемой темы, что может позволить учащимся установить правильную последовательность хронологических понятий. Представлен пример задания по применению таймлайна как способа изучения хронологического понятия на уроке биологии на этапе изучения нового материала.
