Ключевое слово: «военно-патриотическое воспитание»

Заводсков И. Н. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В данной статье освещены вопросы военно-патриотического воспитания курсантов военно-учебных заведений, которое направлено не только на обучение практическим навыкам и умениям военного дела, но и формирование моральных качеств личности и мировоззренческих установок курсанта, которые в своей совокупности способствуют выполнению мероприятий по выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Кузнецов А. В., Матвеев Ю. А. УЧАСТИЕ В ОКАЗАНИИ ПОМОЩИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ОПЕРАЦИИ КАК ФОРМА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КУРСАНТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Рассмотрены вопросы военно-патриотического воспитания курсантов. В качестве одной из форм воспитания предложено участие курсантов в оказании помощи участникам специальной военной операции. Проведен анализ проделанной работы, возможности развития военно-профессиональной компетенции и патриотического воспитания курсантов.
Ноговицына Н. М., Колмогорова Н. Е., Федотова Л. П. Воспитательный потенциал центра по подготовке юнармейцев (на примере Дома «ЮНАРМИИ» г. Якутска) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Настоящее исследование посвящено раскрытию воспитательного потенциала Дома «ЮНАРМИИ» г. Якутска. Авторы проанализировали нормативно-правовую основу деятельности Центра подготовки юнармейцев. В статье обоснована актуальность военно-патриотического воспитания подрастающего поколения. Рассмотрены основные направления воспитательной деятельности педагогического коллектива Дома «ЮНАРМИИ». В статье представлены результаты деятельности юнармейских отрядов и классов в г. Якутске. Авторы обосновывают необходимость поддержки и развития детских общественных движений как важного фактора социализации и самоопределения обучающихся.