Ключевое слово: «его цель и сущность; управленческий процесс; дошкольная образовательная организация»

На основе исторического анализа проблем изучения гендерных различий и состояния современного общества подробно рассмотрены причины актуальности гендерного воспитания дошкольников. Выделены следующие особенности управления гендерным воспитанием в дошкольной организации – в обществе и культуре утрачены традиции уважительного поведения по отношению к представителю противоположного пола; в образовательном процессе фактически отсутствует учет особенностей пола и не предусмотрены действия педагогов по раннему развитию половой идентификации; в дошкольном образовании отсутствует жестко дифференцированная предметность. Содержательно управление процессом гендерного воспитания представляет собой сложный процесс, состоящий из взаимосвязанных цели и раскрывающих эту цель задач, глубокого анализа осуществляемой воспитательной, развивающей, обучающей работы, планирования и организации образовательного процесса, а также выбора оптимальных методик, форм и средств реализации педагогического процесса и способов взаимодействия между всеми его участниками, включая родителей.