Ключевое слово: «закон республики узбекистан «об образовании»»

В статье отмечается, что в условиях глобализации и информатизации, характерных для XXI века, одной из приоритетных задач системы образования Республики Узбекистан является воспитание молодёжи в духе национальных и общечеловеческих ценностей, а также внедрение гуманистического подхода в образовательный процесс. В ходе исследования проанализированы такие понятия, как «ценность», «система ценностей» и «аксиология». При этом, подчёркивая важность развития социально-педагогической компетентности будущих учителей, были определены основные направления и принципы реализации аксиологического потенциала педагогико-психологических дисциплин. Разработана структурно-содержательная модель, предусматривающая разделение педагогико-психологических дисциплин на основные курсы и мини-курсы, а также обогащение их содержания знаниями в области педагогической аксиологии, что способствует формированию у студентов ценностно-ориентированного профессионального мировоззрения.