Ключевое слово: «изменение роли учащихся»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ: ИЗМЕНЕНИЯ РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ, НОВЫЕ МЕТОДИКИ И ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ
Лебедева Л. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ: ИЗМЕНЕНИЯ РОЛИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И УЧАЩИХСЯ, НОВЫЕ МЕТОДИКИ И ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. А. Лебедева
В статье рассматривается влияние цифровых технологий на педагогический процесс, акцентируя внимание на изменениях ролей преподавателей и учащихся, а также на внедрении новых методик и подходов к обучению. Анализируется, как интеграция цифровых инструментов и ресурсов способствует созданию более гибкой, интерактивной и персонализированной образовательной среды. Особое внимание уделяется обратному классу, геймификации, мобильному обучению, обучению через проекты и использованию виртуальной и дополненной реальности в образовательном процессе. Исследуются вызовы, связанные с технологической готовностью учебных заведений, необходимостью профессионального развития преподавателей и обеспечением равного доступа к образовательным технологиям для всех учащихся.
Ключевые слова: цифровые технологии в образовании, цифровое неравенство, изменение роли преподавателей, изменение роли учащихся, новые методики обучения, профессиональное развитие преподавателей