Ключевое слово: «интерактивные обучающие технологии»

Рассматривается применяемый при изучении теории вероятностей и математической статистики метод визуализации, основанный на использовании интерактивных обучающих технологий (шаблонов) в среде Wolfram Cloud (https://www.wolframcloud.com/). Цель статьи – показать, как продуманное сочетание визуальных методов и инженерных задач помогает студентам-инженерам не только усвоить теоретический материал, но и научиться применять статистический инструментарий для решения реальных технических проблем. В качестве примера разобран шаблон, демонстрирующий связь понятия условного математического ожидания и эмпирической функции регрессии в равномерном распределении. Приведены основные преимущества данных образовательных технологий, такие как кроссплатформенность и низкий порог входа для студентов.