Ключевое слово: «контроль и закрепление знаний»
Краева И. А., Воронова О. С., Кротов Н. С., Питласова П. А., Финицких А. С., Харюшина Е. И. Сборник образовательных игр по отечественной истории с древнейших времен до XVI века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
И. А. Краева
В статье рассматривается учебный проект по отечественной истории, направленный на две проблемы: мотивация изучения истории и эффективное закрепление материала для школьников. Изучение данного предмета должно происходить не только с теоретической, но и с практической стороны. Одним из помощников в этом являются игры. Зачастую уроки истории ограничиваются конспектированием нового материала, что приводит к снижению активности учеников. Наша задача – создать благоприятные условия для их творческого взаимодействия. В XXI веке наблюдается снижение интереса обучающихся к изучению истории, что следует исправить, ведь каждый из нас должен знать историю своей страны. Мы уверены, что история – это не скучно, мы знаем, как изучать ее интересно. Данная статья будет полезна для учителей истории, в ней мы покажем, как увлекательно повторять исторические события.
Краева И. А., Дайлидович Е. В., Дец В. С., Зубцовская А. А. «Интриги новой царской династии»: квиз-игра по отечественной истории XVII–XVIII вв. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассматривается учебный проект по отечественной истории по созданию квиз-игры. Данная статья будет интересна для учителей истории, организаторов внеклассной работы, студентов. В ней мы покажем, как можно увлекательно повторять информацию об исторических событиях.
