Ключевое слово: «модель «учебное поведение»»
Бирюкова А. А., Журавлева Е. Ю. Модель «учебное поведение» дошкольников с РАС: обзор предметного поля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Бирюкова, Е. Ю. Журавлева
А. А. Бирюкова, Е. Ю. Журавлева
В статье рассматривается модель «учебное поведение» у дошкольников с расстройствами аутистического спектра (РАС) с учетом их особенностей восприятия, когнитивного развития и социальной адаптации. Проведен обзор предметного поля, охватывающий ключевые аспекты формирования учебного поведения, включая мотивацию, внимание, способность к подражанию, усвоение правил и взаимодействие со сверстниками и педагогами. Особое внимание уделено методам коррекционно-развивающей работы, направленным на создание благоприятных условий для обучения детей с РАС. Рассматриваются современные подходы к организации предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации, включая применение визуальных подсказок, структурированного обучения и альтернативных способов коммуникации. Предложены направления дальнейших исследований в данной области.
