Ключевое слово: «педагогические инновации»

ОБРАЗОВАНИЕ КАК ДРАЙВЕР ИНКЛЮЗИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ
Омельченко А. С. ОБРАЗОВАНИЕ КАК ДРАЙВЕР ИНКЛЮЗИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: ГЛОБАЛЬНЫЕ ТРЕНДЫ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50807
Автор: А. С. Омельченко
Настоящая статья исследует роль образования как ключевого драйвера инклюзивного социального развития в условиях глобальных трансформаций. Анализируются современные мировые тренды, такие как цифровизация, глобализация и изменение демографической структуры, которые формируют новые вызовы и возможности для систем образования. Особое внимание уделяется концепции инклюзивности, ее эволюции и практической реализации в образовательных стратегиях различных стран. Статья подчеркивает необходимость комплексного подхода к развитию образования, который учитывает потребности всех групп населения, способствует формированию гражданского общества и устойчивому развитию.
Ключевые слова: социальное развитие, гражданское общество, устойчивое развитие, инклюзивное образование, педагогические инновации, инклюзивная культура, цифровизация образования, глобальные тренды, национальные стратегии, равенство доступа