Ключевое слово: «принцип интерактивности икт в образовании»

РАЗРАБОТКА ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИНИИ «УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА» В 7–9-х КЛАССАХ)

Николаев Е. М. РАЗРАБОТКА ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ СОДЕРЖАТЕЛЬНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИНИИ «УРАВНЕНИЯ И НЕРАВЕНСТВА» В 7–9-х КЛАССАХ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm

Автор:

Е. М. Николаев

Данная работа исследует процесс формирования умений решения линейных уравнений учащихся 5–9 классов школ. Основной акцент делается на разработку веб-приложения в данном процессе.

Ключевые слова: контрольно-оценочная самостоятельность, информационно-коммуникационные технологии в образовании, содержательно-методической линии «уравнения и неравенства» в 7–9 классах, принцип интерактивности икт в образовании