Ключевое слово: «проектная субъектность»

Статья посвящена рассмотрению грантовой деятельности как инновационной образовательной технологии, направленной на развитие проектной субъектности и социально-предпринимательского мышления у молодёжи. На основе анализа теоретических подходов к пониманию феноменов проектной субъектности и социально-предпринимательского мышления обосновывается роль грантового механизма в активизации личностного и профессионального становления молодого поколения. Приводится статистический анализ динамики грантовой поддержки молодёжных проектов в Российской Федерации за 2023–2025 гг., а также конкретные примеры реализации грантовых инициатив в Республике Башкортостан. Эмпирическая база исследования включает данные Росмолодёжи, Фонда президентских грантов, Министерства экономического развития РФ, а также региональную статистику по Республике Башкортостан. Делается вывод о том, что включение грантовой деятельности в образовательный процесс способствует формированию у молодёжи навыков проектного управления, финансовой грамотности, социальной ответственности и предпринимательской инициативности.