Ключевое слово: «прямоугольный параллелепипед»
Кибирева Е. Н. Применение ТРИЗ на уроке математики у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45042.htm
Е. Н. Кибирева
Представленный в статье урок используется при прохождении нового материала по математике в 4 классе. Данный ресурс знакомит учащихся с геометрическим телом на примере прямоугольного параллелепипеда, с его элементами, способствует решать задачи на нахождение площади поверхности прямоугольного параллелепипеда, учит отличать прямоугольный параллелепипед от других геометрических тел, изображать прямоугольный параллелепипед, уметь приводить примеры предметов имеющих форму прямоугольного параллелепипеда, пользоваться алгоритмом для вычисления площади его поверхности, расширяет знания детей об окружающем мире, воспитывает эмоционально-положительное отношение к предмету, показывает связь изучаемых предметов с жизнью.
Ключевые слова:
прямоугольный параллелепипед, его элементы, его измерения, длина всех рёбер, площадь поверхности
