Ключевое слово: «соконструктивный подход»
Козина
С.
А.
, Чумак
Е.
Д.
, Левина
М.
Н.
Решение задач преемственности детского сада и начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 311–315.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18018
С. А. Козина
В статье говорится о преемственности дошкольного и начального уровней образования, о недопустимости приведения всех детей к единому уровню развития путем переноса школьных форм обучения в детский сад. Авторы делятся собственным опытом образовательной деятельности в результате которой у детей дошкольного возраста формируются ключевые компетенции, позволяющие эффективно обучаться в начальной школе.
Ключевые слова:
проектная деятельность, ключевые компетенции, преемственность, соконструктивный подход
