Ключевое слово: «специальные учебно-воспитательные учреждения»
Кладов Д. Ю., Богатина А. А. РОЛЬ СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Д. Ю. Кладов, А. А. Богатина
Д. Ю. Кладов, А. А. Богатина
В условиях кризиса современного общества и изменений морально-нравственных ценностей наблюдается рост подростковой преступности. Республиканская специальная общеобразовательная школа (РСОШ), созданная в 2002 году под эгидой Министерства образования и науки, представляет собой уникальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа, ориентированное на реабилитацию несовершеннолетних, совершивших общественно опасные деяния.
Бражников С. А. УЧАСТИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СНИЖЕНИИ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПОДРОСТКОВО-ЮНОШЕСКОГО КОНТИНГЕНТА В УСЛОВИЯХ СТАНОВЛЕНИЯ НОВОЙ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
С. А. Бражников
С. А. Бражников
В работе рассмотрены отдельные аспекты профилактической работы специальных учебно-воспитательных учреждений с несовершеннолетними, имевшими отклонения в поведении. Автором показана картина модернизации системы специального образования и воспитания в 90-е годы ХХ века. Результаты исследования характеризуют место и роль специальных учебно-воспитательных учреждений в системе субъектов профилактики поведенческих девиаций среди подростково-юношеского контингента, а также процесс развития их деятельности в сложной социально-экономической обстановке, обусловленной переходом государства к рыночным отношениям.
