Ключевое слово: «стенды»
Дёмина
А.
А.
, Белашева
В.
Д.
, Татаринова
Е.
А.
«Жизнь бабочки под лампочкой»: информационные стенды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35970
А. А. Дёмина
Актуальность информационных стендов с жизнью бабочки заключается в том, что они предоставляют возможность увидеть процесс ее развития и понять, какие условия существования необходимы для ее долгой жизни с помощью картинок. Продукт может быть полезным для обучения детей экологической осведомленности и заинтересовать их в изучении природы. Кроме того, стенды могут послужить ценным источником информации для ученых, занимающихся изучением бабочек и их жизненного цикла. В целом, работа имеет значимость в контексте сохранения биоразнообразия и экологической грамотности общества. Автор выясняет, возможно ли продлить жизнь бабочке, если создать для нее идеальные условия для жизни. Итоговый результат будет оформлен в виде стендов, которые можно использовать на уроках по окружающему миру при изучении тем: «Насекомые».
Ключевые слова:
бабочка, птицекрылка, кокон, уход за бабочкой, еда для бабочки, хоботок, срок жизни бабочки, стенды
Лукашова
И.
Ю.
, Арбузова
А.
А.
, Бессолова
К.
Э.
, Бесчаснова
Е.
Ю.
, Стародумова
К.
В.
Свет и Тень: макет информационных стендов для проведения патриотических уроков в 8–11-х классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47095
Актуальностью данной статьи является использование визуальных материалов для более глубокого понимания и усвоения исторических и культурных ценностей, формирующих патриотическое воспитание. В статье предлагается рассмотреть учебный проект, который направлен на повышение уровня мотивации учащихся 8–11 классов к изучению современной истории. Он включает в себя макет информационных стендов для школьников. Представленный макет стендов не только предоставляет готовый контент, но может служить отправной точкой для организации деятельности учащихся. Обучающиеся могут самостоятельно собирать информацию, создавать иллюстрации и адаптировать контент стендов, что повышает их вовлеченность в процесс патриотического воспитания.
