Ключевое слово: «федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования и начального общего образования»

Статья посвящена проблеме взаимодействия педагогов и родителей в новой системе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Систематизированы уровни взаимодействия педагогов и родителей. Актуализированы психолого-педагогические условия внедрения стандарта. В статье перечислены организации Оренбургской области оказывающую методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную помощь родителям (законным представителям). Рассмотрены теоретические модели взаимодействия педагогов и родителей в системе образовательной организации. Программа коррекционной работы предусматривает также взаимодействие педагогов и родителей в рамках осуществления психолого-педагогического сопровождения обучающегося. Перечислены основные формы взаимодействия участников в рамках реализации коррекционной программы.