Ключевое слово: «формируемые результаты»
Губриенко Д. C. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Д. C. Губриенко
Д. C. Губриенко
Одним из способов повысить мотивацию и улучшить усвоение учебного материала является использование исторических задач в процессе обучения. Применение исторических задач активизирует учебно-познавательную деятельность обучающихся, развивает их творческие способности, способствует формированию метапредметных образовательных результатов, математической и естественно-научной грамотности. Многие задачи имеют практическую направленность, показывая как и почему развивалась математика (даны примеры).
