Ключевое слово: «целесообразность введения новых заданий»

Кяйвяряйнен И. Н. Олимпиада по английскому языку как средство повышения мотивации к изучению английского языка у бакалавров педагогического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S19. – С. 65–68. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76233.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Настоящая статья обобщает опыт проведения олимпиады по английскому языку для студентов Института иностранных языков, изучающих английский как второй иностранный язык. Рассматриваются основные виды заданий олимпиады, анализируются типичные ошибки конкурсантов, и освещается отношение студентов Института иностранных языков к олимпиаде.