Ключевое слово: «цифровая коммуникативная среда»
Формирование гражданской идентичности обучающихся кадетских классов в цифровой коммуникативной среде
Андрякова Е. А. Формирование гражданской идентичности обучающихся кадетских классов в цифровой коммуникативной среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Е. А. Андрякова
Е. А. Андрякова
В статье представлена педагогическая модель формирования гражданской идентичности обучающихся кадетских классов в условиях цифровой коммуникативной среды. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления разрыва между традиционной системой кадетского воспитания и стихийным влиянием цифровой среды. Цель работы – разработка модели, преобразующей цифровое пространство в управляемый инструмент воспитания. На основе синтеза системно-деятельностного и средового подходов предложена пятиблочная структура модели, включающая ценностно-исторический, практико-технологический и проектно-деятельностный модули. Ключевым научным результатом стала операционализация компонентов гражданской идентичности через поведенческие индикаторы в цифровой среде: критическая верификация информации, создание ценностного контента и участие в сетевых гражданских проектах. Практическая апробация модели проведена на базе МБОУ СОШ № 8 города Ханты-Мансийска с развитой системой кадетских классов. Сформированный критериально-оценочный инструментарий обеспечивает мониторинг динамики гражданской идентичности кадетов путём анализа их проектных продуктов и активности в цифровом пространстве.
