Ключевое слово: «элементы мышления»
Чжоу Ц. Изучение творческих инноваций в области художественного дизайна в контексте философии и политики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-349-354
Автор:
Ц. Чжоу
Ц. Чжоу
В великом строительстве социалистического дела квалифицированным преемником социализма могут быть только те студенты художественных и дизайнерских факультетов, которые соответствуют развитию времени, имеют правильную политическую ориентацию, обладают хорошей идеологической и профессиональной этикой. Текущая ситуация с преподаванием специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, необходимость интеграции специальности «Искусство и дизайн» с мышлением и политикой учебной программы, использование мышления и политики учебной программы для руководства профессиональным обучением, выращивание составных талантов с «мастерством», более глубокое изучение элементов мышления и политики, применимых к преподаванию специальности «Искусство и дизайн», а затем выведение инновационных стратегий реализации преподавания специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, нахождение разумного канала преподавания между ними, и реализация органического единства «преподавания» и «образования людей».
Чжоу Ц. Инновационные стратегии в области художественного дизайна в контексте идеологии и политики учебной программы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37114-2023-1-658-663
Автор:
Ц. Чжоу
Ц. Чжоу
В великом строительстве социалистического дела квалифицированным преемником социализма могут быть только те студенты художественных и дизайнерских факультетов, которые соответствуют развитию времени, имеют правильную политическую ориентацию, обладают хорошей идеологической и профессиональной этикой. Текущая ситуация с преподаванием специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, необходимость интеграции специальности «Искусство и дизайн» с мышлением и политикой учебной программы, использование мышления и политики учебной программы для руководства профессиональным обучением, выращивание составных талантов с «мастерством», более глубокое изучение элементов мышления и политики, применимых к преподаванию специальности «Искусство и дизайн», а затем выведение инновационных стратегий реализации преподавания специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, нахождение разумного канала преподавания между ними, и реализация органического единства «преподавания» и «образования людей».
