Ключевое слово: «юридическая ответственность.»

В данной статье проводится комплексный анализ места и роли образовательных учреждений в системе профилактики буллинга (травли) среди несовершеннолетних. Автор рассматривает образовательную организацию как ключевой субъект в выявлении, пресечении и предупреждении травли, обладающий уникальным доступом к детскому коллективу. В работе исследуются нормативно-правовые основы деятельности образовательных учреждений в данной сфере, включая обязанности, установленные Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Особое внимание уделяется системному подходу к профилактике, включающему первичную, вторичную и третичную профилактику. Анализируются эффективные модели и технологии работы, такие как создание служб примирения, реализация программ социально-эмоционального обучения и формирование благоприятного психологического климата в школе. На основе анализа современной научной литературы и правовых актов доказывается, что эффективная профилактика буллинга возможна только при условии интеграции усилий всех участников образовательных отношений: педагогов, администрации, психологов, обучающихся и их родителей (законных представителей). Делается вывод о необходимости перехода от разовых мероприятий к созданию целостной, непрерывной системы профилактики, основанной на ценностях уважения, эмпатии и ненасильственного взаимодействия.

В статье автор рассматривает вопросы, связанные с институтом финансово-правовой ответственности. В условиях рыночной экономики, в Российской Федерации продолжают усложняться общественные отношения, вытекающие из финансовых правоотношений, тем самым возрастает роль такой отрасли права как финансовое право. В этой связи, ученые всё чаще обращают внимание на проблемы такого важного института финансового права, как финансово-правовая ответственность, поскольку в настоящее время некоторые правоведы ставят под сомнение самостоятельность названного вида юридической ответственности, а среди ученых, которые поддерживают самостоятельность этого вида ответственности, нет единства в понимании правовой природы указанного института, что влечет неопределенность в науке и как следствие порождает проблемы в правоприменительной практике.