Ключевое слово: «cyberbullying»

Актуальность исследования склонности к кибербуллингу у старших подростков объясняется все более широким распространением этого явления. Цель статьи состоит в раскрытии понятия «кибербуллинг», анализе причин и характеристик категорий детей, занимающихся травлей в Интернете. Основным методом эмпирического исследования был избран метод анкетирования. В статье представлены результаты изучения склонности к кибербуллингу у старших подростков, которая выражается в низком уровне толерантности, враждебности и агрессивности. Практическая значимость статьи состоит в том, что выявленные характеристики подростков – основание для организации профилактической работы в образовательной организации.

В статье рассмотрены актуальные вопросы области права – защиты личности от опасных противоправных деяний, в том числе от кибербуллинга. Актуальность темы исследования обусловлена отсутствием глубокой проработанности правового аспекта кибербуллинга в Российской Федерации. Законодательные нормы, направленные на защиту от внешних посягательств на честь и достоинство личности, рассредоточены по разным нормативно-правовым актам и могут быть применимы к кибербуллингу. Насколько они эффективны, является предметом исследования. Для достижения результатов использован сравнительно-правовой метод, позволяющий выявлять тенденции в области правового регулирования.

В статье раскрывается понятие буллинга в образовательных учреждениях и рассмотрены два его вида – физический и психологический, который, в свою очередь, проявляется в форме словесных издевательств, вымогательства, изоляции, предвзятого издевательства и кибербуллинга. В статье представлен анализ результатов проведенного анкетирования среди интервьюируемых в возрасте от 17 до 35 лет по теме «Проблема буллинга в образовательных учреждениях и методы борьбы с ним».