Ключевое слово: «economic development»

В статье отражены цифровые технологии, которые становятся повседневной частью экономической, политической и культурной жизни, хозяйствующих субъектов Российской Федерации и двигателем развития общества в целом. В настоящее время роль цифровых технологий находится на прогрессивном этапе развития современной экономики России.

Исследуются результаты экономического развития, в частности, внешнего государственного долга Беларуси и граничащих с ней стран – России, Украины, Польши, Литвы и Латвии – за последние пять лет и его влияние на их золотовалютные резервы. Эти страны после распада Советского Союза и социалистического лагеря выбрали разные геополитические пути развития своих экономик. Одни вошли в Содружество Независимых Государств, другие – в Европейский союз.

В статье рассматриваются вопросы ключевых положений региональных стратегий экономического развития региона, инструменты управления региональным экономическим развитием, резервы устойчивого развития региональной экономики. Дана оценка планирования экономического развития региона, регионального маркетинга.

На изменение управления персоналом в условиях цифровой трансформации, оказывают влияние факторы внутренней и внешней среды. Перечень факторов внешней среды типичен для современных хозяйствующих субъектов, работающих в условиях цифровизации. Это политические, законодательные, экономические, социальные (демография, культура, мода, образование, миграция), научно-технические и экологические (загрязнение окружающей среды, вирусы) факторы, последний из которых стал особенно актуален в 2020 г. в связи с распространением COVID-19. К факторам внешней среды относятся также общественные движения, СМИ, уровень мирового развития, поставщики (сырья, материалов, финансов, труда), потребители, конкуренты, органы государственной власти и некоммерческие объединения и профсоюзы. В настоящей статье, автором предпринята попытка научного анализа и критического осмысления проблемы управления персоналом в условиях цифровой трансформации.

Формирование финансовой грамотности населения является одной из первостепенных задач современного государства. Российские и зарубежные ученые доказали, что развитые финансовые компетенции способствуют развитию банковской и финансовой системы страны, влияют на размер сбережений у граждан, снижают степень неопределенности и риска на фондовом рынке и в конечном счете приводят к росту доходов населения и их благополучия. Цель настоящего исследования состоит в изучении состояния финансовой грамотности населения на примере Самарской области и выработке рекомендаций для осуществления проведения дальнейших мероприятий по ее повышению. Для достижения поставленной цели применялись такие методы исследования, как анализ и синтез, индукция, дедукция, сравнение и др. В статье представлены ведущие подходы к определению финансовой грамотности, обоснована зависимость между поступательным экономическим ростом и высоким уровнем сформированности финансовых знаний и умений у населения. Показано на примере Самарской области, что в рамках выполнения Стратегии повышения финансовой грамотности осуществлялось формирование финансовых знаний и умений, преимущественно у школьников, что говорит о нарушении непрерывности финансового образования граждан и в конечном итоге негативно сказывается на уровне экономического развития региона. Технический прогресс существенно меняет ситуацию по всему миру и влияет на рынок труда и производительность, как указано в отчете российского офиса Всемирного банка «Российская Федерация. Новые навыки для нового века: региональная политика». Развитие таких когнитивных навыков, как решение сложных задач, а также социально-поведенческих, включающих командную работу, и сочетание компетенций, способствующих адаптивности (например, логическое финансовое мышление и уверенность в собственных силах, в том числе экономических), становится все более актуальным для успешного участия в трудовой деятельности и расширения карьерных возможностей, отмечается в отчете. Многие страны начинают улучшать свои образовательные системы, корректируя их под современные требования к обучению этим навыкам. Необходимые изменения касаются всех уровней образования, включая дошкольное. Россия входит в число 25 стран мира с высокими показателями в математике, чтении и естественных науках, но отстает в освоении навыков XXI века. Это отставание необходимо преодолеть, поскольку развитие таких навыков определит конкурентоспособность российской рабочей силы в будущем. Теоретическая значимость исследования состоит в анализе современных подходов к категории «финансовая грамотность» как российских, так и зарубежных ученых. Практическая значимость исследования выражена в разработке рекомендаций по направлениям дальнейшего обучения финансовой грамотности отдельных категорий населения на примере Самарской области.