Ключевое слово: «functional condition of the body»

Современный образ жизни студенческой молодежи характеризуется высокой цифровой вовлеченностью, что ведет к сокращению функциональных резервов организма, ухудшению физической подготовленности, неспособности сдать нормы ГТО. При этом физическая культура и спорт могут изменить данное положение. Однако существующие программы физического воспитания в вузах не учитывают современные реалии студенческой жизни. Актуальность исследования обусловлена необходимостью инновационных подходов к физическому воспитанию студентов в условиях цифровой трансформации общества. Внедрение цифровых инструментов для контроля физической подготовленности и автоматизации диагностических процессов позволит реализовать педагогическое прогнозирование успешности сдачи нормативов, что даст возможность выстроить опережающую оценку динамики физического развития студентов и заблаговременно скорректировать учебно‑воспитательный процесс. Гипотеза исследования: применение математической модели прогнозирования, основанной на комплексе морфофункциональных показателей, предоставит возможность с достаточной точностью оценить готовность студентов к сдаче нормативов ГТО. Такой подход позволит целенаправленно выстраивать педагогические стратегии повышения уровня физической подготовленности обучающихся. Цель работы – создать прогностический инструмент для оценки готовности студентов к сдаче норм ГТО по данным морфофункционального обследования. В исследовании участвовали 280 мужчин – студентов 18–20 лет без медицинских противопоказаний к занятиям физической культурой. В качестве метода педагогического прогнозирования использовался метод множественной линейной регрессии. Сбор данных включал: антропометрию, оценку компонентного состава тела, силовые тесты, тесты на выносливость, скоростно‑силовые тесты. Статистическая обработка выполнена SPSS27. Был проведен анализ трудов отечественных и зарубежных ученых по теме, который подтвердил целесообразность интеграции математического моделирования в практику физического воспитания. Использование метода множественной линейной регрессии по данным морфофункционального обследования позволило получить формулы прогностического расчета готовности студентов к сдаче нормативов ГТО. Апробация показала, что только 60% испытуемых могут сдать нормативы на бронзовый значок. Данный вывод позволил дать необходимые рекомендации по совершенствованию учебной программы по общей физической подготовке. Теоретическая значимость работы заключается в расширении научных представлений о взаимосвязи морфофункциональных показателей и уровня физической подготовленности студентов. Практическая значимость заключается в возможности внедрения разработанного инструмента в вузах – для систематического мониторинга физической подготовленности студентов и оптимизации содержания учебных программ.