Ключевое слово: «социальное поведение»

Васьков М. А. Социологическое измерение социокультурной и институциональной эффективности реализации концепта гражданской нации в российском обществе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1556–1560. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54575.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье проводится социологическое измерение когнитивного концепта и социальных практик реализации гражданской нации в российском обществе с точки зрения ее социокультурной и институциональной эффективности. Автором дается анализ корреляции причин как эффективности, так и не эффективности гражданской нации, выступающей в качестве основы коллективных действий.
Буршит И. Е. Формирование способности к ненасильственному взаимодействию у дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14247.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье обосновывается необходимость формирования у дошкольников способности к ненасильственному взаимодействию, показана особая значимость формирования дифференцированной самооценки, принятия ребенком собственной личности, сформированности у него образа Я. В статье проанализированы этапы формирования рассматриваемой способности.
Агафонова М. С., Соколова К. В. Особенности деструктивного трудового поведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 316–320. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970390.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена изучению разновидностей социального поведения, целей трудового поведения, сущности и причин деструктивного поведения в организациях. Предложены варианты предупреждения и устранения деструктивного поведения в компаниях.
Володина О. В. О роли социального интеллекта в формировании иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся высшей школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье отмечается, что социальный интеллект личности является психологическим основанием формирования коммуникативной компетенции студентов в процессе обучения иностранному языку в вузе и фактором успешного межличностного и межкультурного общения. Представлены результаты тестирования на определение интегральной интеллектуальной способности студентов ПетрГУ анализировать предложенные условия социальной среды, выявлять целесообразность действий в конкретных контекстах межсубъектных взаимоотношении, проявлять социальную чувствительность.