Семинар курса «Философия и методология науки и техники» в системе НФТМп- ТРИЗ (для аспирантов)

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: Приложение 31. «Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС. Выпуск 17»

ART 46571

Автор:

А. Б. Григорьев

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Григорьев А. Б. Семинар курса «Философия и методология науки и техники» в системе НФТМп- ТРИЗ (для аспирантов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 31–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46571.htm.

Аннотация. Данная статья написана по материалам вводной лекции и креативного семинара курса «Философия и методология науки и техники» для аспирантов «СибГТУ» и относится к области общефилософских оснований методологии научно-технического творчества и креативной педагогики системы НФТМп–ТРИЗ. Статья состоит из двух надблочных частей. Первая часть (лекционная) автореферентна и по своей структуре представляет собой пример того, о чём сообщает – преобразование диалектической структурой самой себя, а вторая (семинар) выполнена в блочном стиле так, что каждый блок порождает возможность целого континуума множества различных вариантов правомерных отклонений от него самого.

Ключевые слова: триз, дополнительность, диалектическое противоречие, многополярность, многомерность; самоотрицательность, снятие, полагание, внеположность, продуктивно-системная неразрешимость индивидуальности; эвристический тест из загадок, предположность