Ключевое слово: «диалектическое противоречие»
Григорьев А. Б. Диалектика открытия как педагогическая методика философского мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1031–1035. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85207.htm
А. Б. Григорьев
Диалектика открытия показывает себя через обострение 1) эвристического вопроса до степени 2) диалектического противоречия, порождающего своё собственное 3) разрешение, проясняющее на собственных пределах 4) проблему, которую можно сформулировать, но невозможно решить в этих пределах. Данная статья структурируется как логико-риторический смыслопорождающий механизм догадки о том, как возможна она же сама.
Григорьев А. Б. Семинар курса «Философия и методология науки и техники» в системе НФТМп- ТРИЗ (для аспирантов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 31–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46571.htm
Данная статья написана по материалам вводной лекции и креативного семинара курса «Философия и методология науки и техники» для аспирантов «СибГТУ» и относится к области общефилософских оснований методологии научно-технического творчества и креативной педагогики системы НФТМп–ТРИЗ. Статья состоит из двух надблочных частей. Первая часть (лекционная) автореферентна и по своей структуре представляет собой пример того, о чём сообщает – преобразование диалектической структурой самой себя, а вторая (семинар) выполнена в блочном стиле так, что каждый блок порождает возможность целого континуума множества различных вариантов правомерных отклонений от него самого.
Григорьев А. Б. Структура креативного вводного философского семинара по системе НФТМвш – ТРИЗ для бакалавров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 8–17. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670002.htm
«Как изобрести эвристический вопрос и диалектическое противоречие, которые сами участвуют в этом же процессе изобретения?», – основной эвристический вопрос философии изобретательства, решаемый в этой работе. Статья написана в стиле автореферентных блочных конструкций креативного вводного семинара курса «Философия» по системе НФТМвш – ТРИЗ М. М. Зиновкиной.
Григорьев А. Б. Диалектическое противоречие и АРИЗ — друг другу: опыт постановки и решения одной «обращённой» метаизобретательской рефлексивной задачи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1451–1455. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970305.htm
Статья представляет собой опыт преобразования одной исследовательской проблемы диалектической логики в изобретательскую задачу с использованием алгоритма решения изобретательских задач в качестве инструмента творческих поисков в области диалектики и философии естествознания. Кроме программы «Алгоритм изобретателя» автор использовал рекомендации из АРИЗ-85В.
