Методологические подходы к оценке результативности управления дошкольным образованием

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 10 (октябрь)

ART 184059

УДК 338.1

DOI 10.24422/MCITO.2018.10.18217

Авторы:

Н. П. Ситников,

Е. В. Чиркова

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Ситников Н. П., Чиркова Е. В. Методологические подходы к оценке результативности управления дошкольным образованием // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 10 (октябрь). – С. 306–314. – URL: http://e-koncept.ru/2018/184059.htm.

Аннотация. В статье классифицированы подходы к оценке качества дошкольных образовательных услуг, что, в свою очередь, позволяет выявить основные способы оценки качества образования как продукта труда педагогического работника, а значит, и результативности управления дошкольным образованием. Представленная классификация с последующим описанием моделей (подходов) является авторской разработкой.

Ключевые слова: дошкольное образование, оценка качества услуг, модели и подходы к оценке, результативность управления