Брижан Маргарита Александровна

Город: Новосибирск
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВО «Сибирский институт управления – филиал РАНХиГС»
Должность: магистрант
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
3 Индекс PAPAI
2 Публикаций в журнале

Статьи автора

Брижан М. А. Государственная политика в сфере общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V1. – С. 59–64. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186009.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье говорится о государственной политике в сфере образования. Формирование образовательной политики базируется на доминирующих социальных и культурных ценностях, а также представлениях о целях социально-экономического, научно-технологического и культурного развития. Государство и общество, продолжая свое развитие, придают особую значимость образованию, которая постоянно возрастает. Государственная система управления образованием направлена на непрерывное улучшение его качества и эффективности. Проводимые реформы в сфере общего образования вызвали страх в обществе от того, что оно не будет в равной степени доступно жителям страны. Неравные условия могут основательно разделить население, в таком случае уровень образования по стране может снизиться.
Брижан М. А. Совершенствование реализации программ в сфере общего образования в обеспечении приоритетов государственной образовательной политики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 8 (август). – С. 111–116. – URL: http://e-koncept.ru/2017/173004.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье идет речь о том, что в условиях кризисных явлений в экономике и трансформации системы образования России важно повышать эффективность использования бюджетных средств. В связи с этим востребованным инструментом реализации государственной политики являются государственные и федеральные целевые программы, эффективность которых оценивается с помощью сравнения фактически достигнутых показателей с показателями, которые были утверждены. Чтобы применение программно-целевых методов было эффективным, необходимо устанавливать точные цели и проводить дополнительную экспертную оценку отчетных материалов.