Ключевое слово: «амбициозные стимулы»

Исполнение живописного произведения в качестве практической части итоговой квалификационной работы студента-выпускника факультета искусства и дизайна направления «Педагогическое образование» – ответственная и трудоёмкая задача, требующая соблюдения установленных правил этого вида работы, освоения новых навыков, проявления собственного творческого лица. Будущая работа должна соответствовать требованиям высокого эстетического уровня, серьёзного содержания, владения приёмами воплощения пластических образов в формах фигуративного искусства. Выбор темы, идеи, жанра обусловлены рядом обстоятельств: имеющимся опытом, тенденциями хотя бы ближнего творческого круга, предпочтениями руководителя, готовностью студента соглашаться или не соглашаться с ними. Анализ условий формирования замысла творческой работы и их учёт в работе с дипломниками является темой данной статьи.