Ключевое слово: «архитектура сибири»

Нижегородцева Ю. Е., Воликова А. Ф. Евгений Геннадьевич Тоскин о реставрации объектов культурного наследия и особенностях сибирской архитектуры. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается творчество сибирского архитектора Евгения Геннадьевича Тоскина. В его интервью раскрываются темы современной реконструкции объектов культурного наследия, творческого пути и метода работы.
Нижегородцева Ю. Е., Тараканова А. Е. Борис Михайлович Кербель архитектурные достижения в г. Иркутск // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной работе исследуются архитектурные достижения Бориса Михайловича Кербеля в г. Иркутске, который является знаковой фигурой в советской архитектуре. Статья анализирует его ключевые проекты, рассматривая их влияние на формирование архитектурного облика региона. Рассматривается влияние архитектурного стиля Кербеля, основанного на принципах функционализма и конструктивизма, а также его умение гармонично интегрировать новые сооружения в существующую городскую среду. В заключение подчеркивается значимость произведений Кербеля для культурного и исторического наследия Сибири, а также их актуальность для современных градостроительных решений.
Нижегородцева Ю. Е., Понимасов М. С. Архитектура образовательных учреждений в проектах Роберта Марфельда. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная работа посвящена сравнительному анализу двух образовательных учреждений, созданных выдающимся архитектором Робертом Марфельдом: Томского технологического института и ремесленно-воспитательного заведения имени И.Н. Трапезникова в Иркутске. В работе анализируются особенности композиции и декоративного оформления фасадов, освещаются особенности стиля эклектики и модерна в контексте образовательных зданий начала XX века.