Ключевое слово: «атмосферное давление»
Семененко Н. М., Ланина Е. Атмосфера Земли. Атмосферное давление. Влияние на организм человека // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. М. Семененко, Е. Ланина
Н. М. Семененко, Е. Ланина
Автор в статье обращает внимание, что существование атмосферы делает возможным жизнь на Земле, оказывает значительное влияние на ее природу. Без атмосферы Земля представляла бы собой безжизненную пустыню. Атмосфера производит давление на земную поверхность и находящихся на ней людей, животных и предметы. Давление атмосферы при температуре воздуха 0° на уровне моря равно 760 мм рт. ст. (одна атмосфера), или 1013,2 миллибара (мб) Ч Атмосферное давление связано с жизнью человека. Показывает о необходимости знать, понимать и научиться применять в жизни знания об атмосферном давлении должен каждый человек на примере исследования.
Сысоева Т. А., Симон Э. В. «Физика в нашей жизни»: набор карточек «Атмосферное давление в жизни человека» для 7-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Т. А. Сысоева, Э. В. Симон
Т. А. Сысоева, Э. В. Симон
В статье рассматривается разработка и внедрение набора карточек, посвященных атмосферному давлению и его влиянию на жизнь человека, ориентированного на учащихся 7-х классов. Авторы подчеркивают важность понимания физических явлений в повседневной жизни и предлагают инновационный подход к обучению физике через интерактивные карточки. Каждая карточка содержит теоретическую информацию, практические задания и визуальные материалы, которые способствуют лучшему усвоению темы. Статья описывает методические рекомендации по использованию набора в образовательном процессе, а также примеры экспериментов и заданий, которые помогают учащимся осознать значение атмосферного давления в различных аспектах жизни – от здоровья до метеорологии. Цель статьи – продемонстрировать, как использование наглядных материалов и активных методов обучения может повысить интерес школьников к физике и развить их навыки критического мышления. Результаты исследования показывают, что такой подход способствует более глубокому пониманию научных концепций и их практическому применению.
