Ключевое слово: «взаимодействие учителя-логопеда с родителями»
Мироненко Е. А. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА КАК СРЕДСТВО КОРРЕКЦИИ ПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ТНР: МЕТОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Е. А. Мироненко
Е. А. Мироненко
В статье рассматриваются вопросы о важности регулярного выполнения артикуляционных упражнений в рамках коррекции звукопроизношения у дошкольников с ТНР. Одной из актуальных проблем в развитии речи современных дошкольников является недостаточно развитый артикуляционный аппарат, который не позволяет ребёнку правильно и отчётливо произносить звуки. В качестве решения данной проблемы предлагается авторская разработку – комплекс артикуляционных упражнений, который может быть легко реализован как в детском саду, так и в домашних условиях. Комплекс включает в себя карточки с изображениями артикуляционных упражнений, созданных руками детей, и описания их выполнения. Применение данного комплекса поможет дошкольникам с ТНР уверенно освоить навыки правильного звукопроизношения.
