Ключевое слово: «виды кейсов»

Статья посвящена проблеме использованию кейс-метода в обучении русскому языку в современном начальном образовании. Автор предлагает примеры некоторых ситуаций, которые могут быть организованы на уроках русского языка. Использование кейс-метода значительно повышает практическую направленность занятий по русскому языку и интерес к ним со стороны учащихся. Причем это достигается за счет тех возможностей, которые заложены в самом содержании предмета, внутренне присущи ему.