Ключевое слово: «визуализация»
Пантелеева О. С. Принципы социального воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 156–156. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
О. С. Пантелеева
О. С. Пантелеева
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пантелеева О. С. Мезофакторы социализации личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 157–157. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
О. С. Пантелеева
О. С. Пантелеева
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пантелеева О. С. Механизмы социализации личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 158–158. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
О. С. Пантелеева
О. С. Пантелеева
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Пономарев А. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 159–159. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Пономарев
А. А. Пономарев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Родыгина М. В. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 160–160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
М. В. Родыгина
М. В. Родыгина
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
