Ключевое слово: «визуализация»
Червяков В. А. Педагогическое взаимодействие в воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 141–141. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
В. А. Червяков
В. А. Червяков
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Шишкин И. А. Сущность воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 142–142. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
И. А. Шишкин
И. А. Шишкин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Волкоморова Д. А. Структура социальной педагогики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 143–143. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Д. А. Волкоморова
Д. А. Волкоморова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Волкоморова Д. А. Сущность социального воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 144–144. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Д. А. Волкоморова
Д. А. Волкоморова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Волкоморова Д. А. План работы школьного социального педагога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 145–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
Д. А. Волкоморова
Д. А. Волкоморова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
