Ключевое слово: «возможности здоровья»
Виноградова В. С., Никитина С. А. Садовая терапия как здоровьесберегающая технология во внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
В. С. Виноградова, С. А. Никитина
В. С. Виноградова, С. А. Никитина
Проблема воспитания, образования и оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья является одной из самых острых в сфере образования, медицины и социальной защиты детей. По данным диспансеризации в нашей школе были выявлены следующие проблемы здоровья: болезни эндокринной системы – 77,3% учащихся, болезни глаза – 43,5%, болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани – 33,7%, болезни органов пищеварения – 31,9%. С этой целью, в рамках опытно-экспериментальной программы школы-интерната реализуется проект «Садовая терапия как одно из психолого-педагогических условий социально-трудовой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья», а в рамках этого проекта ведется элективный курс «Флора». Этапы реализации 2011-2016 гг. Выполняя различные опыты, проводя наблюдения за растениями в оранжерее, занимаясь общественно – полезным трудом, школьники входят в тесный контакт с живой природой, а трудовая практика на приусадебном участке дает возможность глубже осуществлять связь теории с практикой, реализовывать принцип политехнического образования.
