Ключевое слово: «вузы мвд россии»
Камнев
Р.
В.
, Плешивцев
А.
Ю.
Основы воспитательного процесса курсантов и слушателей образовательных организаций системы МВД России на занятиях по физическому воспитанию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20980
Авторы:
Р. В. Камнев, А. Ю. Плешивцев
Р. В. Камнев, А. Ю. Плешивцев
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Кодзоков
А.
Х.
, Броев
А.
Х.
, Канукоев
А.
М.
Проблемы повышения эффективности адаптации слушателей к образовательному процессу в ведомственных вузах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21164
Процесс адаптации к образовательному процессу слушателей, обучающихся по программам профессионального обучения, при формировании профессионально-прикладных навыков обусловил новые тенденции в их профессиональном обучении. Система обучения в ведомственных вузах направлена на решение проблем профессиональной адаптации слушателей к такой подготовке, которая в дальнейшем позволит им достичь оптимальных результатов в оперативной и служебно-прикладной деятельности. Для слушателей образовательных организации МВД России первоначальная подготовка, переподготовка и повыше-ние квалификации являются тем «толчком», которые запускают адаптацию личности, что обусловлено необходимостью приспособления их к новым условиям образовательного процесса и общения, усвоением системы знаний, ценностей и норм, а также выработке оптимального режима жизнедеятельности. Анализ особенностей адаптации слушателей ведомственных вузов позволил выделить характерные её особенности в том числе особый ритм и регламентация жизни и быта, ограничения в средствах реализации индивидуальных потребностей, осо-бые принципы и организация межличностных и внутригрупповых взаимоотноше-ний, несение службы в суточных нарядах с сочетанием учебного процесса, необ-ходимость соблюдения субординации, необходимость постоянно придерживаться распорядка дня и режима в стенах учебного заведения и прочее. Также автор в статье определил, что одним из ключевых звеньев в образовательной среде вы-ступает создание благоприятных условий для адаптации слушателей к учебно-профессиональной деятельности. Ведущая роль здесь отводится профессорско-преподавательскому составу, а также сотрудникам воспитательного и мораль-но-психологического отделов. В свою очередь большое значение имеет выбор форм и методов работы со слушателями, которые должны осуществляться на основе индивидуального подхода к каждому. И наконец, эффективная адаптация слушателей должна затрагивать все процессы функционирования личности и за-висит от успешного воздействия всех вышеперечисленных факторов.
