Ключевое слово: «графическое представление информации»
Никифорова О. В., Габова Е. Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ «ДИАГРАММЫ ВЕННА – ЭЙЛЕРА» НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ СО СТУДЕНТАМИ НЕПРОФИЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕТРГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
О. В. Никифорова, Е. Г. Габова
Обучение в современном вузе значительно изменилось в последние годы, интернет стал неотъемлемой частью образовательного процесса. Мышление и психологические особенности студентов предполагают использование графического способа представления информации. Одним из таких способов являются диаграммы Эйлера – Венна, позволяющие структурировать информацию для студентов, сделать ее более наглядной и понятной. Этот метод позволяет также организовывать и поддерживать процесс обсуждения и освоения нового материала, вносит добавления к системе существующих у студентов знаний.
