Ключевое слово: «духовно – нравственные ценности»

В данной статье Колесова В.Е. рассматривает проблему воспитание ценностного отношения к природе на уроках литературы как один из факторов саморазвития личности через самосовершенствование своей души. «Человек и природа», обосновывает идею о роли литературы в восприятии природы как общечеловеческой ценности. Основное содержание исследования составляет сопоставительный анализ классической и современной, российской, зарубежной литературы, включая региональный компонент. Особое внимание уделят использованию активных форм учебной деятельности, в частности - процесса сопоставления на уроках литературы как метода формирования ценностного отношения к природе и саморазвитие личности. В заключении автор приходит к выводу, что принятие духовно – нравственных ценностей – это усвоение знаний о нравственности, пропущенных через личный опыт ученика, через его душу. Чтобы эти знания стали неотъемлемой составляющей личности подростка, его убеждениями, принципами, содержание уроков должно иметь целостную направленность, а усвоение этого содержания происходить в различных учебных ситуациях с использованием активных форм учебной деятельности.