Ключевое слово: «звуковой анализ»
Комарова М. Н., Моспанова Н. Ю. ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. Н. Комарова, Н. Ю. Моспанова
М. Н. Комарова, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена проблеме развития фонематического слуха у детей младшего школьного возраста. Раскрыто значение фонематического слуха для речевого и коммуникативного развития детей, дана оценка актуальности вопроса в условиях подготовки младших школьников к овладению чтением и письмом. Автор статьи приводит примеры основных направлений работы и даёт рекомендации по использованию в работе педагога начального школьного образования дидактических игр, направленных на развитие фонематического слуха.
Ключевые слова:
фонематические процессы, дидактические игры, фонематический слух, дифференциация звуков, звуковой анализ
Хашиева А. М., Усольцева Е. В. Понятие звуковой анализ и синтез в современных лингвистических исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_558
Авторы:
А. М. Хашиева, Е. В. Усольцева
А. М. Хашиева, Е. В. Усольцева
В статье проведен анализ понятия «звуковой анализ и синтез», рассмотрены компоненты звукового анализа и синтеза. Приведено описание этапов педагогического воздействия по развитию звукового анализа и синтеза в дошкольном возрасте, а также описаны возможные последствия нарушений чтения и письма при нарушениях звукового анализа и синтеза.
