Ключевое слово: «дифференциация звуков»
Комарова
М.
Н.
, Моспанова
Н.
Ю.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32022
Авторы:
М. Н. Комарова, Н. Ю. Моспанова
М. Н. Комарова, Н. Ю. Моспанова
Статья посвящена проблеме развития фонематического слуха у детей младшего школьного возраста. Раскрыто значение фонематического слуха для речевого и коммуникативного развития детей, дана оценка актуальности вопроса в условиях подготовки младших школьников к овладению чтением и письмом. Автор статьи приводит примеры основных направлений работы и даёт рекомендации по использованию в работе педагога начального школьного образования дидактических игр, направленных на развитие фонематического слуха.
Ключевые слова:
фонематические процессы, дидактические игры, фонематический слух, дифференциация звуков, звуковой анализ
Ушева
И.
В.
, Бурыкина
М.
Ю.
АВТОМАТИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (III УРОВЕНЬ) С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46420
Авторы:
И. В. Ушева, М. Ю. Бурыкина
И. В. Ушева, М. Ю. Бурыкина
В статье рассматривается проблема автоматизации и дифференциации звуков у детей старшего дошкольного возраста общего недоразвития речи (III уровень) с применением мультимедийных средств. Исследование включает использование авторских персонализированных заданий. Результаты исследования подтверждают эффективность использования мультимедийных технологий в повышении мотивации и вовлеченности детей в обучающий процесс, что открывает новые горизонты для логопедической практики.
