Ключевое слово: «изобразительно-выразительные средства.»
Трофименко Н. В. Развитие умения осуществлять стилистический анализ художественного произведения у третьеклассников на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Н. В. Трофименко
Н. В. Трофименко
Актуальность темы работы связана с неразработанностью проблемы развития умения осуществлять стилистический анализ художественного произведения на уроках литературного чтения в начальной школе. В ФГОС в предметных результатах по литературному чтению отражены требования к умению проводить анализ художественного произведения: учащиеся должны достигнуть необходимого уровня читательской компетенции и общего речевого развития. Достичь высокого уровня читательской компетенции позволяет стилистический анализ художественного произведения благодаря освоению идеи художественного произведения через словесно – художественные образы, скрытые в изобразительно-выразительных средствах языка.
