Ключевое слово: «индивидуальная траектория образования»

Значение развития автономии учителя иностранного языка в совершенствовании профессиональной компетентности на примере деятельности РГУ имени С. А. Есенина
Басенко А. О. Значение развития автономии учителя иностранного языка в совершенствовании профессиональной компетентности на примере деятельности РГУ имени С. А. Есенина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. О. Басенко
В статье рассматривается принцип автономии учащихся и преподавателей в иноязычном образовании. Анализируется релевантность данного принципа современной российской реальности в соответствии с действующим федеральным государственным стандартом. Исследуются различные подходы к пониманию автономии преподавателей, а также рассматривается опыт преподавателей РГУ имени С.А. Есенина по успешной реализации принципа автономии в практической деятельности.
Ключевые слова: системно-деятельностный подход, иноязычное образование, профессиональная компетентность педагога, автономия учащихся, автономия учителей, индивидуальная траектория образования